入学の理由
編入前に通っていた高校は、個別の探求学習はできず、テストのための授業を受ける毎日でした。授業内容に関心が持てなかったことで学習意欲が下がり、成績も下がるという悪循環に。

結果
TIHSでは自分の興味関心を大切に、好きな英語、心理学など様々な学習をしました。とくに心理学の研究はオルカフェスタ（学習成果発表会）と外部のコンテストでの発表にも挑戦し、良い経験になりました。また、体育の単位として趣味のボディビルディングを取り入れました。磨いた英語を武器に、上智大学に合格することができました。

入学の理由
幼稚園から始まった義務教育の内容に明確な目標を見いだせず、学校に行かない日々を過ごしていたRさん。それでも、TIHS入学後は学習コーチの支えがあり、大学進学を意識するように。

結果
数学は小学校でも全く勉強をしていなかったので不安でしたが、高卒認定試験に挑戦しました。頑張った結果、初めて成績でＡをもらえたことが自信になりました。在学中はボランティアクラブを立ち上げたり、オルカフェスタ（学習成果発表会）でプレゼンテーションも行いました。大学受験ではそれまでの活動をPRできる総合型選抜に挑戦。見事第一志望の中央大学に合格しました。

入学の理由
日本の小・中学校では窮屈な思いをし、ほとんど学校に行けませんでした。日本を離れて外国の学校に行きたいと思っていたら、日本にTIHSがありました。

結果
もともとファッションに興味があり、卒業後ファッションの専門学校に進学することを考えていました。高校生と対象にしたスピーチコンテストで優勝し、自信を高めて大学でもっと学びたいことがたくさんあることに気づいて、進路を大学進学に切り替え、総合型選抜で成蹊大学の文学部国際文学学科に進学しました。大学在学中にはイギリス留学も実現、学部卒業後は大学院でメディアスタディーズ、トランスカリチュアリズム（越境文化論）の専攻を考えています。